วันอาทิตย์ที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2557

Chemistry-PAT2 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี



    Mr.Rittichai   Sae Tia
    Cell phone : +66843315969 / 0843315969
    Home phone : +6624769832/ 024769832
    23/14 Moo5, Soi Suksawad14,
    Suksawad Rd.,Jomtong,
    Bangkok - Thailand
全课文


Main Menu


# h1chepat2.3
 
การศึกษาอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
            2A(aq)   B(aq)
พบว่าการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร A เป็นฟังก์ชันของเวลา(t) ในหน่วยวินาที ดังสมการ

                                 [A] = 4 -  t 

อัตราการเกิดปฏิกิริยา ณ วินาทีที่ 4 มีค่าเท่าใด
1. 0.125        2. 0.250        3. 0.375       4. 0.500       




Strategy the rule "Must have" of Mr.Zhang ®

สิ่งที่โจทย์ให้มา
สมการการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร A เป็นฟังก์ชันของเวลา(t) ในหน่วยวินาที [A] = 4 -  t 

สิ่งที่โจทย์ถาม
อัตราการเกิดปฏิกิริยา ณ วินาทีที่ 4
เราถือโอกาส (differentiation) อัตราเร็วแบบอนุพันธ์


 
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี = -
1
2 t 
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ณ วินาทีที่ 4 = -
1
2 4 
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ณ วินาทีที่ 4 = -
1
4
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ณ วินาทีที่ 4 = -0.25
เครื่องหมาย (-) แสดงว่าเป็น diminishing rate อัตราลดครับ
ตอบข้อ2      0.250 ครับ

Solution
แสดงวิธีทำหาคำตอบแบบทางเคมี นะครับ
โจทย์ให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
           2A(aq) B(aq)
พบว่าการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร A เป็นฟังก์ชันของเวลา(t) ในหน่วยวินาที ดังสมการ
[A] = 4 -  t 
[A1] เมื่อเริ่มวินาทีที่ 0 = 4 -  0   = 4
[A2] เมื่อเริ่มวินาทีที่ 4 = 4 -  4   = 2

โจทย์ถามอัตราการเกิดปฏิกิริยาของสาร A ณ วินาทีที่ 4
R=
1
2
RA      →(1)
RA =
ΔA
Δt
     →(2)
นำสมการ (2) แทนลงไปในสมการ (1)
R =
1
2
ΔA
Δt
=
1
2
     →(3)
R =
1
2

        = -0.25

(-) อัตราการลดลงของความเข้มข้นของสารตั้งต้น
(+) อัตราการเพิ่มขึ้นของความเข้มข้นของสารผลิตภัณฑ์


วันเสาร์ที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2557

Hydrocarbons Chemistry High school เคมี PAT2



    Mr.Rittichai   Sae Tia
    Cell phone : +66843315969 / 0843315969
    Home phone : +6624769832/ 024769832
    23/14 Moo5, Soi Suksawad14,
    Suksawad Rd.,Jomtong,
    Bangkok - Thailand
全课文


Main Menu



# h1chepat2.2    PAT2   Mar. 2010
CH3Cl  เผาไหม้ในอากาศอย่างสมบูรณ์ จะ ไม่เกิดผลิตภัณฑ์ในข้อใด
1. H2O      2. CO2      3. COCl2      4. Cl2O     




Strategy - the rule "Must have" of Mr.Zhang ®

สิ่งที่โจทย์ให้มา
การเผาไหม้อย่างสมบูรณ์ จะไม่เกิดผลิตภัณฑ์ในข้อใด

นักเรียนครับ จากโจทย์ สามารถเขียนอีกอย่างหนึ่งได้ว่า
การเผาไหม้อย่างไม่สมบูรณ์ จะเกิดผลิตภัณฑ์ในข้อใด

นักเรียนครับ จากคำตอบตัวเลือก ผมขอช่วงชิงเวลาตอบ
ตอบข้อ 3. COCl2   เพราะการเผาไหม้ไม่สมบูรณ์
จะเกิดแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ (CO)ครับ
ถ้านักเรียนมีเวลาเหลือนะครับอาจใช้สมการเคมีจากโจทย์ตรวจยืนยันจากสิ่งที่เราคิดก็ได้ครับ
ถ้าคำนวณแล้วตัวเองมีเวลาเหลือนะครับ ต้องไม่ลืมการดุลสมการด้วยนะครับ นักเรียน
 
    2CH3Cl +4O2   3H2O +Cl2O +2CO2

Solution
นักเรียนครับสมการการเผาไหม้อย่างสมบูรณ์ นักเรียนควรจำอย่างขึ้นใจสัก 1 สมการ
การเผาไหม้อย่างสมบูรณ์ต้องไม่มีแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ (CO),ไม่มีควัน,ไม่มีเขม่า
CH4(g) +2O2(g)

CO2(g) 2H2O(g)
CxH y + (x+y/4)O2 ----> xCO2 + y/2H 2O + พลัง งาน
ตัวอย่างนะครับในการเผาไหม้อย่างไม่สมบูรณ์ของแอลเคน ถ้ามีแก๊สออกซิเจน ไม่เพียงพอ
จะเกิดแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์และเขม่าด้วย
2C6 H14 +13O2 12CO+14H2O
ถ้ามี O2 เพียงพอจะเกิดปฏิกิริยาดังนี้ ;    2C6 H14 +19O2 12CO2 +14H2O
เห็นไหมครับ CO หายไปกลายเป็น CO2
ตอบข้อ 3. COCl2 ครับ
อาจจะมีเทพแห่งความคิดที่คิดได้เหนือกว่าผมก็ได้ครับ นักเรียนลองเปิดรับความคิดเห็นของคนอื่นบ้างนะครับ
นักเรียนครับ เวลานักเรียนจะถามหาวิธีคิดคำตอบของข้อสอบลักษณะอย่างนี้ จากบุคคลผู้อื่น นักเรียนครับ
ถ้าผู้ที่ถูกถามอายุมากกว่า ยกมือไหว้เขาหนึ่งครั้งแล้วพูดว่า "ขอโทษครับ" เพื่อให้เขารู้ว่าเราขอความรู้จากเขา
อันนี้เป็นการพึงถามที่บัณฑิตมีต่อบัณฑิต เฉกเช่น พระยามิลิน(กษิตริย์) ถาม พระนาคเกษม (พระอรหันต์) ครับ
นักเรียนครับ ถ้าต้องการสมาธิ  ต้องฝึกสมาธิครับ  ไม่ฝึกแล้วจะได้สมาธิ ที่ดีได้อย่างไรครับ
และสมาธิที่ถูกต้องคือสัมมาสมาธิ ครับ  


วันศุกร์ที่ 6 มิถุนายน พ.ศ. 2557

Chemistry PAT2



    Mr.Rittichai   Sae Tia
    Cell phone : +66843315969 / 0843315969
    Home phone : +6624769832/ 024769832
    23/14 Moo5, Soi Suksawad14,
    Suksawad Rd.,Jomtong,
    Bangkok - Thailand
全课文


Main Menu


# h1chepat2  PAT2

จากข้อมูลต่อไปนี้
ก. จำนวนออร์บิทัลของธาตุ 19 K มีอิเลคตรอนบรรจุเท่ากับ 10 ออร์บิทัล
ข. การจัดเรียงอิเลคตรอนชั้นนอกของไอออน Fe3+  คือ 3d3  4s2
ค. ธาตุ A มีเลขอะตอม 38 และธาตุ B มีเลขอะตอม 17 เมื่อทำปฏิกิริยากันจะได้สารประกอบไอออนิกที่มีสูตรเป็น  AB2
ง. เลขออกซิเดชั่นของไนโตรเจนในสารประกอบ  NCl3  และ N2 O3มีค่าไม่เท่ากัน
ข้อใดถูก
1.  ก และ ค2.  ก และ ง
3.  ข และ ง4.  ก ข ค และ ง





Strategy - the rule "Must have" of Mr.Zhang ®

1. ถ้าเจอโจทย์ลักษณะอย่างนี้ให้เลือกทำข้อที่ตัวเองถนัดที่สุด และแม่นที่สุดจากตัวเลือก ก ข ค ง
2. มองโลกในแง่ดีนะครับ (Positive thinking)  ข้อ ก. แฝงอยู่ทั้งสามข้อ เผอิญ ข้อ ก. ถูก
เราเลยไม่ยอมโง่ โง่เสียเวลาไปทำข้อ ก. ก่อน
เราเลยมาเลือกทำ ข้อ 3 ซึ่งมี ข้อ ข. เผอิญข้อ ข. ผิด เราจึงเหลือตัวเลือก ข้อ 1 และ ข้อ 2
3. ระหว่าง ข้อ ค กับ ข้อ ง เราถนัด ค เราเลยลองเลือกทำข้อ ค  เผอิญ ข้อ ค คำนวณแล้วดันถูก เราก็สบายครับ สามารถเลือก  คำตอบข้อ 1 เป็นคำตอบครับ ไม่ต้องทำทั้ง 4 ข้อครับ
***มีสติและสมาธินะครับ โจทย์ถามข้อใดถูก
ลองดูอีก หนึ่งวิธีคิดนะครับ ข้อ 1,2,4 เป็นหนึ่งในคำตอบแน่ครับ 
คิดบวกนะครับ(positive thinking) ข้อ 4 ตัดทิ้งครับ เพราะ (probability) โอกาสน้อยครับสำหรับข้อ 4
ฉนั้นเหลือข้อ 1 กับ ข้อ 2 ครับ  ดังนั้นโจทย์ปัญหาอย่างนี้ นักเรียนคิดแค่ข้อเดียวเองครับ
ถนัดคิด ข้อ ค คิด ข้อ ค  ถนัดข้อ ง  คิดข้อ ง  ครับ
สมมุตินะครับ คิดข้อ ค  แล้ว ค คิดได้ถูกต้องตามโจทย์  ก็ตอบ ข้อ 1 เลยครับ
แต่ถ้าคิดข้อ ค  แล้ว ค  ผิด ก็ตอบข้อ 2 เลยครับ

เห็นไหมครับ โจทย์ให้มา 4 ข้อ แต่เราคิดเพียงข้อเดียวครับได้คำตอบแล้วครับ
***นักเรียนครับ คิดได้  ใคร ๆ ก็คิดได้ครับ  แต่คิดได้ถูกต้องแล้วใช้เวลาน้อยที่สุด คือสิ่งที่เราต้องการครับ

Solution
พิจารณาข้อ ข จากโจทย์ Fe3+ คือ 3d3   4s2
แสดงว่า Fe มี 4 ชั้นพลังงานหลักและ
Fe มีการจัดเรียง ระดับชั้นพลังงานย่อยดังนี้ครับ;
1s2    2s2 2p6    3s2 3p6    4s2 3d3    จำนวนอิเล็กตรอน =23e-
เนื่องจากโจทย์ แสดงว่า Fe เป็น Fe3+ แสดงว่า Fe สูญเสียอิเล็กตรอน ไป สามตัว จึงแสดงสถานะเป็นบวก
ฉนั้นถ้าคืนอิเล็กตรอนกลับมาจำนวนอิเล็กตรอนของ Feจะเป็น 26e- การจัดเรียง eเป็น 2 8 14 2
หรือโครงแบบอิเล็กตรอน 1s2    2s2 2p6    3s2 3p6    4s2 3d6
ลำดับออร์บิทัล ที่อิเล็กตรอนจะเข้าไปบรรจุคือ 26Fe  ตามปกติ

ลองดูนะครับถ้า Fe  ถูกดึงอิเล็กตรอน ไป 3 ตัว การจัดเรียง ลำดับออร์บิทัล ที่อิเล็กตรอนจะเข้าไปบรรจุคือ
1s2    2s2 2p6    3s2 3p6    4s0 3d5   

ดูนะครับมันไม่สอดคล้องกับโจทย์ที่ให้มาครับ
โจทย์ให้การจัดเรียงอิเลคตรอนชั้นนอกของไอออน Fe3+  คือ 3d3  4s2
1s2    2s2 2p6    3s2 3p6    4s2 3d3   

สรุปฟันธง ข้อ ข ผิดครับ เราก็เลยตัดข้อ 3 และข้อ 4 ออกไป เหลือพิจารณาข้อ 1 และข้อ 2 ครับ
ลองพิจารณาข้อ ค ครับ
38A
จากสูตร 2(n)2
ระดับพลังงานหลักที่ 1 ; 2(1)= 2
ระดับพลังงานหลักที่ 2 ; 2(2)= 8
ระดับพลังงานหลักที่ 3 ; 2(3)= 18
ระดับพลังงานหลักที่ 4 ; 2(4)= 32
ระดับพลังงานหลักที่ 5 ; 2(5)= 50

แสดงว่า 38A อยู่ในชั้นระดับพลังงานหลักที่ 5
1s2  2s2 2p6    3s2 3p6 3d10    4s2 4p6   5s2

และ   38A  อยู่หมู่ที่ 2 ครับ

และ 17B  การจัดเรียงอิเล็กตรอนเป็น 2 8 7   อยู่หมู่ที่ 7 ครับ
1s2  2s2 2p6    3s2 3p5
 


(1x(+2))+(2x(-1)) = 0
+2+-2 = 0

ข้อ ค ถูกต้องครับ
เฉลยข้อ 1 ก และ ค ถูกต้องครับ
เห็นไหมครับผมไม่ได้เสียเวลามาคิดข้อ ก และ ข้อ ง เลยครับ
อาจจะมีเทพแห่งความคิดที่คิดได้เหนือกว่าผมก็ได้ครับ นักเรียนลองเปิดรับความคิดเห็นของคนอื่นบ้างนะครับ
นักเรียนครับ เวลานักเรียนจะถามหาวิธีคิดคำตอบของข้อสอบลักษณะอย่างนี้ จากบุคคลผู้อื่น นักเรียนครับ
ถ้าผู้ที่ถูกถามอายุมากกว่า ยกมือไหว้เขาหนึ่งครั้งแล้วพูดว่า "ขอโทษครับ ผมขอรบกวนความรู้หน่อยครับ"  เพื่อให้เขารู้ว่าเราขอความรู้จากเขา  อันนี้เป็นการพึงถามที่บัณฑิตมีต่อบัณฑิต ต้องอ่อนน้อมถ่อมตนนะครับ เฉกเช่น พระยามิลิน(กษิตริย์)  สนทนา ทางธรรม โดยถาม พระนาคคเสน (พระอรหันต์) ครับ